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任务(wù )要求：建立一(yī )座容纳(nà )5000人学习(xí )的学校(xiào )。

陈玲一改之前死都不(bú )想去学校的态度，变得迫不(bú )及待的(de )想去学(xué )校。

先(xiān )不管专(zhuān )业技能(néng )方面，他发现那些普通技能的(de )分类，不正是前世他所学习的那些(xiē )？

火盾(dùn )跟雷盾(dùn )差不多(duō )，只是(shì )所使用(yòng )的能量(liàng )不一样而已。

这(zhè )也就是(shì )机器人教师的优点之一，强(qiáng )大的共(gòng )享信息(xī )能力以(yǐ )及信息(xī )处理能(néng )力，普(pǔ )通的教师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师人数太少，陈天豪(háo )现在恨(hèn )不得自(zì )己能够(gòu )生产这(zhè )样的机(jī )器人教师，这样就能够(gòu )让所有(yǒu )族人都学上。

点完两种魔法(fǎ )技能，后续仍(réng )然有新(xīn )的隐藏(cáng )图标。

火海造(zào )成的效果，在视觉上来(lái )说，远比闪电链要强得多。

事故的(de )发生，没有阻(zǔ )止人们(men )对学校(xiào )里面知(zhī )识的渴望，特别是力量(liàng )的渴望。

还有他强行拉过来的女儿(ér )，陈玲(líng )一直跟(gēn )着陈一(yī )在第一(yī )研究所(suǒ )废寝忘食的研究，部落(luò )里面多(duō )项研究，都少不了她的功劳(láo )。